第9章 蘇晴和林曉課上秀了一波

蘇晴的聲音清晰而富有感情，每個字都吐字清晰，語調流暢。

同學們靜靜地聽著，被蘇晴的背誦所吸引。

還有的同學在蘇晴背誦時也默默地跟讀背誦。

背誦結束后，老師滿意地點了點頭，“非常好，蘇晴。你的背誦非常準確，而且感情充沛。同學們，你們也要向蘇晴學習，不僅要背誦，還要理解詩詞背后的意境和情感?！?/p>

龍老師隨后讓蘇晴坐下，蘇晴看眼林曉，那眼神仿佛在說：“看吧，姐妹厲害吧?！?/p>

老師又抽查了幾個同學背誦，但是并不是每個同學都能夠像蘇晴那樣流利地背誦出來。

有些同學緊張地站起來，結結巴巴地背誦，有些則是完全忘記了詩句，只能尷尬地站在那里。

龍老師并沒有責怪他們，而是耐心地鼓勵：“沒關系的，同學們，背誦課文/文言文都是需要時間去練習的?！?/p>

“重要的是你們已經嘗試了，這已經是一個很好的開始了?！?/p>

“你們可以找時間多讀幾遍，多練習，下次一定可以做的更好的?！?/p>

老師的話語中充滿了鼓勵和寬容，讓那些沒有背誦出來的同學感到一絲溫暖，而不是害怕，也許自己只要努力，再努力一點，下次一定可以的。

第二節課數學課。

數學課上，張老師站在講臺前，手里拿著一本厚厚的數學教材，準備開始今天的課程。

教室里安靜而專注，不敢吵吵嚷嚷。

張老師開始講解新的數學概念，他首先在黑板上寫下了一個復雜的數學公式，然后詳細地解釋了它的推導過程和實際應用。

同學們聚精會神地聽著，不時地記下筆記，試圖跟上了老師的思路。

隨后老師提出了幾個問題。鼓勵同學們積極地思考并嘗試解答。

一些同學迅速舉手，自信地給出了自己的答案，而另外的一些同學則顯得猶猶豫豫的，顯然，他們需要更多的時間和理解來消化這些問題。

林曉是數學課代表，老師在抽查一些同學后，隨后叫林曉起來回答問題，對待好學生，張老師總是會過多的給予幾分關注的。

張老師走到林曉的座位前，微笑著說：“林曉，你能解釋一下我們剛剛討論的公式是如何推導出來的嗎？”

林曉點點頭，站起身，清晰地闡述了公式的推導過程，并且詳細地解釋了每個步驟。

“林曉的解釋條理清晰，邏輯嚴密，顯然是把張老師說的內容已經融會貫通了，并且還會舉一反三?！?/p>

張老師聽了以后，滿意地點點頭，“很好，林曉，你的理解非常到位，繼續保持這種學習態度，數學對你來說不會是難題的?！?/p>

這個時候，老師又到教師后排的位置抽查到了趙靜，趙靜語文方面是很好，平時還喜歡課外閱讀，作文也寫的很好，但是這是數學啊，支支吾吾半天，都沒有回答上來，老師讓趙靜把他說的問題讓趙靜把題目和解答方式各抄寫十遍，到時候給林曉查看。

趙靜連連點頭答應，天吶，好怕老師抽查，真是怕什么來什么，救命??！趙靜內心想著，表面不動聲色，就這樣，在緊張的氛圍下，數學課終于下課了。

天知道，讓一個數學從來沒有及格過的人來回答數學問題，這真的太夭壽了。

課間操的時間到了，同學們紛紛從教室中走出來，來到了學校的操場上。隨著廣播體操的音樂響起，大家按照節奏做起了課間操。

其他同學做的都很流利，但是天知道，蘇晴也才重生回來沒多久，也就比林曉多個一天，距離上次做廣播體操都 已經很遙遠了，畢竟蘇晴上輩子也就上到初三，就被迫輟學了，所以雖然剛剛在語文課上表現的還不錯，但是也就只有語文好啊，蘇晴這般想著。

而且這課間操做的還挺別扭的，但是想著和林曉的約定，鍛煉身體素質，盡管身體有些僵硬，但是隨著音樂的節拍，蘇晴和林曉還是伸展了自己的雙臂，轉動身體，做著各種動作。

隨著最后一節操的結束，音樂漸漸停止了，同學們結束了課間操，回到了教室。

課間操結束后，同學們三三兩兩地聚集在一起，交流著剛剛做的感受。

林曉和蘇晴也不例外，他們在教室的座位上討論著剛剛的體操動作。

“剛才那個伸展動作，我覺得我做的還不錯，但是那個轉身動作有點跟不上節奏?！绷謺砸贿吇貞浿?，一邊用手 比劃著。

蘇晴點了點頭，“我也是，轉身動作確實有點難。不過，我覺得多練習幾次應該就能夠跟上了?！?/p>

“是啊，我覺得課間操挺好的，既能鍛煉身體，又能讓我們放松一下?！绷謺晕⑿χf。

“對啊，而且我覺得大家一起做操，感覺特別有氣氛?！碧K晴補充說道。

她們一邊聊著，一邊看著其他同學也在互相交流著各自的感受和動作要領。

蘇晴和林曉因為有共同的相似經歷和秘密讓兩人走的更近，兩人相視一笑，年輕真好啊。

蘇晴的同桌叫胡敏，話不多，個頭和蘇晴差不多高。

上輩子的關系也是不遠不近的，上輩胡敏的學習本來是班上的中等水平，但是在胡敏沉迷言情小說后，那名次就跟坐火箭似的，一下子就掉到了谷底。

胡敏上輩子迷戀言情小說的緣故，蘇晴勸了幾次都不聽，所以后面就沒再管這茬了。

據說初三畢業后胡敏選擇了中專學校，去學習了幼師，混的不上不下，至少比上輩子的蘇晴強多了，沒有初三畢業就為了家里輟學。

蘇晴這般想著，現在還是初三上學期，如果胡敏聽勸的話，倒是可以拉一把，重來一世，雖然不想當圣母，但是還是想拉一把周邊的人。

胡敏到教室后，看到蘇晴邊上的林曉在聊著天，也加入了群聊。

胡敏對林曉不好意思地說著：“哎，林曉，一會把你數學作業借我抄唄，感覺數學好難??！我認識它，它不認識我??！”

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