第五章 隨行逐隊

都說在這個社會，人人都有自己的工作，自己的本分，有時候，大家要同心協力，有句話說：“人心齊，泰山移?！敝灰藗兊哪繕艘恢?，就要盡全力的達到，合作十分的重要。

我們都知道，一個人是無法完成事情的，合作是把事情做好的真諦，在我們的生活中也是如此。例如：在小組討論的時候，要一起思考，一起討論，不能只有幾個人用功討論，而其他同學在旁邊嬉鬧、聊天，最后要驗收時，卻完全沒有內容，最正確的作法，應該要全程專注的討論，最后把全部的意見整合起來，做出結論，這才是合作的表現。

我們也常說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚搶水喝，三個和尚沒水喝?！比藗優榱藗€人利益，都不愿合作互助，只想“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些經常傳出有傳染病的鄉鎮，衛生習慣不好，就是很少有人做清理水溝，整理環境的工作，使整個地區變得很糟糕，所以，不合作就會自食惡果。

合作在任何時候都會發生作用，古人也是如此：戰國時代的蘇秦出使趙國，說服了趙王，他也游說了韓國、魏國、齊國、楚國和燕國，建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個明顯證明“合作的重要”。有人說：“眾人拾柴火焰高?！敝灰藗兺膮f力，合作無間，就能產生大力量。

合作，的確是一偉大的精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。在這個時代里，合作更顯得重要，而合作精神將會是推動時代進步的不竭動力。

合作的首要前提是有一個共贏的心態，即我們合作是為共同的目標，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得食物的來源，有生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現共贏，也成自然界懂得合作的范例。

“君子性非異也，善假于物也?！蔽覀兠總€人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎。

在一條人來人往的馬路旁，一位盲人正在等待某位好心人的攙扶，等待一雙厚實的大手將他扶過馬路。而不遠處，有位瘸子也在等待，等待著有好心人將他背過馬路。瘸子看到瞎子，艱難地走上前，俯在他的耳旁，輕聲道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿?！?/p>

在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成紫紅色，那抹修長的身影里，燃起兩個生命的光芒!

為雙贏才有合作，有合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續傳承的法則，也是人類社會發展前進的時代主題。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。

在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負著蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，哺養后代。每一個成員既不多做也不少做，缺其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去、

大海因為有浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有大海而變化多姿，航海因為有燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有航海而至關重要。

在合作中他們取長補短，因為有合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎?，F代社會中，心理學從以前的冷門變成一個熱點，究其內因，是由于現代社會快速發展，許多人都生活在快節奏的進程中，人與人之間充滿競爭意識，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學備受關注。

競爭固然是好事，可以激發人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭才是良性的。然而，現在許多人之間的畸形競爭造成了一幕幕杯具。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數;美國硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競爭手段，導致每年失業率很高，同樣也提高了自殺率。

可見，沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益，我們參與競爭是為了提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人，即征服者與被征服者。正如一位名人所說：我們最大的敵人是自己。參與競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰勝自己，提升自己。

擁有這樣的心態，我們才能在競爭中立于不敗之地，才能不以物喜，不以己悲，同時，才能共贏。

諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開畸形競爭的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，并寫明了提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學家合作共贏。

居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時，我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦，積極參與競爭，同時又合作共贏的心態。由此可見競爭與合作并非水火不容，它們是一個統一的整體，他們同為提升自己，推動社會進步發展的強大動力，缺一不可。

處于學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態，不要只為競爭而學習，而要明確學習的目的是為充實自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學會共贏。合作共贏，積極競爭，始得和諧。

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