第13章 果然是老狐貍

寧剛這個臨時過渡的主意，確實讓孫校長陷入到了兩難的境地。

不答應吧，那三個學生家長代表在旁邊看著呢。

如果推脫，那就是不負責任。作為一校之長，他的首要責任，就是要維護好學校正常的教學秩序。

如果他推三阻四，家長們會怎么看他？

他會威信掃地的。

可如果答應下來，麻煩就更大了。

冀旦那個讓人不省心的東西，誰知道還會在班級里出什么幺蛾子。

如果還是一如既往地胡作非為，甚至是變本加厲，這個班級的課堂還是原來亂哄哄的樣子。

或者比原來還不如，讓他這個校長的臉往哪擱？

局面果真如此的話，就不僅僅是威信掃地的問題了，而是要無地自容了。

寧剛啊寧剛，你這招真狠??！

孫校長一邊在心里面感慨著，一邊思索著解套的辦法。

思索了好久，終于想出了一套托詞。

“哎呀！實在是太不巧了，寧剛要是不出這個主意，我差一點給忘了。這不是前天嗎，教體局下了個通知，讓各中小學的校長，到外地培訓半個月?！?/p>

“通知還特別強調了兩點，一，必須是各學校的正校長參加；二，任何人不準缺席?！?/p>

寧剛注意到一個細節，孫校長對這個通知的內容，似乎說得很完善，卻忽略了具體的培訓時間。

他這樣說，究竟是真的忽略了呢？還是在給自己留空間，留余地？

于是寧剛又追問道：“培訓什么時候開始？”

孫校長明顯愣了一下，然后很藝術地回答道：“應該快了吧，教體局說是另行通知?！?/p>

這一句另行通知，就給孫校長留下了足夠的空間。

如果之后很長時間他一直待在學校，他可以說還沒接到通知。

如果有人質疑他，既然還在學校，為什么不接這個班主任，他依然有推辭。

誰說的準什么時候開始培訓，說不定明天就啟程了呢，這一走就是半個月，現在接下這個班主任工作，又有什么實際意義呢。

果然是老狐貍。

眼看著孫校長這邊沒了指望，冀世強又把矛頭對準了徐老師。

“今天我們這些人來，是給你下最后通牒的，你就給個準話，能不能繼續擔任七六班的班主任?！?/p>

徐老師回道：“我現在還病著呢?！?/p>

“你不會這一輩子都病著吧？總有好了的那一天吧？你就給個痛快話，能不能繼續擔任七六班的班主任？”

見徐老師一臉為難，寧剛搶先一步回答道：“徐老師能不能繼續擔任七六班的班主任，完全取決于你能不能教育好自己的孩子?！?/p>

冀世強搶過話頭，說：“為什么是我教育好自己的孩子？教育孩子，不應該是學校的責任嗎？”

“如果每一個家長都能教育好自己的孩子，那還要學校干什么？還要老師干什么？”

“你們這些當老師的，可是我們這些納稅人拿血汗錢養著的，如果連孩子都教育不好，那我們養著你們還有什么用？”

很顯然，冀世強這段話是在模糊教育的概念。

寧剛立馬澄清。

“我說的教育，是指人格的教育，道德品質的教育，心理健康的教育，個人修養的教育，遵紀守法的教育?！?/p>

“這難道有沖突嗎？”冀世強瞪著眼看著寧剛，“學校對學生的教育，難道只有文化知識的學習，沒有人格和道德品質等方面的教育嗎？”

“那好，作為冀旦的家長，在老師對冀旦開展人格教育，道德品質教育，心理健康教育，個人修養教育，遵紀守法教育等這一系列的問題上，你給老師的具體尺度是什么？”

“尺度？什么尺度？”

寧剛皺了皺眉，說：“當然是方式方法的尺度?！?/p>

“這不是很好講嘛！孩子如果在這方面犯了錯誤，走了彎路，當然是耐心教育了?！?/p>

“作為老師，你得有潤物細無聲的耐性，有海納百川的包容，有事無巨細的關懷，有慈母一般的柔情?！?/p>

“最重要的，你不能嫌棄孩子。如果動不動就大吼大叫，動不動就教訓體罰，動不動就上綱上線，那不叫教育，那叫暴戾?！?/p>

“如果是這樣，那你的孩子我教育不了，你還是另請賢明吧?！毙炖蠋熜÷曕洁炝艘痪?。

冀世強正要發怒，他的跟班侯軍慌慌張張的跑了進來。

“老板，大事不好了！”

冀世強很煩侯軍那咋咋呼呼的樣子，扯著喉嚨喊：“怎么？是天塌了？還是你媽死了？”

侯軍一臉尷尬。

“不是···是···原來給咱們供貨的那幾家服裝廠，要跟咱們解除合同?！?/p>

“麻辣隔壁！還反了他們了！你先回去，等我把眼下這件事辦利落了，再回去收拾那幾個不開眼的東西?！?/p>

侯軍卻站著沒動。

“老板?！焙钴娨桓彪y以啟齒的樣子，“聰哥···說的讓咱們在網上給他當地漏的事，也已經黃了?！?/p>

“什么？”

冀世強一臉的難以置信，片刻之后，又是出離的憤怒。在不斷的牙齒打架聲中，傳來了近乎絕望的聲音。

“那可是一個月十萬塊錢??！說沒就沒了??？”

侯軍懦懦地說：“聰哥的意思是說，現在咱們只有三千多粉絲，別說十萬塊錢了，連一分錢都不值?！?/p>

冀世強呆呆的站在那里，好久。眼珠子開始變紅，像一頭憤怒的獅子。

盛怒之下，又轉向徐老師。

“你剛才說什么？你再說一遍?！?/p>

徐老師又小聲說道：“我沒本事，教育不好你的孩子?！?/p>

冀世強愈發怒了。

“你不用這么含沙射影的，你就直接說，我冀世強的孩子冀旦，已經無可救藥了，這才是你心里想說的話。我還真給你臉了?！?/p>

說著，冀世強猛地站了起來，伸出巴掌就朝徐老師撲去。

寧剛擋在前面攔住了他。

“你發那么大火是要干嘛？徐老師的意思是說，她沒有教育好你孩子的本事?！?/p>

“她沒有本事，還賴在教師隊伍里干什么？占著茅坑不拉屎??！糊弄我們這些納稅人的血汗錢??！既然沒有教育孩子們的本事，那就立馬從人民教師的隊伍里滾出去?！?/p>

徐老師突然從凳子上站了起來，表情異常的平靜。

“那好，明天我就向孫校長遞交辭呈?！?/p>

這一下，冀世強的怒氣更大了。

“姓徐的，你是故意找我難堪是不是？故意跟我做對是不是？今天，你必須回到學校去，繼續擔任七六班的班主任?！?/p>

說著，突然撲向徐老師，拽住她的右手就往外扯。

寧剛想要阻攔，卻被侯軍擋住了去路。

由于用力過猛，再加上徐老師猝不及防，她的兩個膝蓋，一前一后著力在地板上，一股鉆心的疼痛感從膝蓋開始，立馬傳導到她的整個下肢。

徐老師的眼淚一下子就流了出來。

冀世強卻沒有罷手，一直拽著她的胳膊往前拖。

任憑她的兩個膝蓋在地板上摩擦。

徐老師實在受不了了，就伸出左手往前抓。

慌亂之間，指甲把冀世強的手臂劃了一道血印。

冀世強啊了一聲，突然松開手。

在徐老師的整個身子重重的摔在地上的同時，冀世強飛起一腳，狠狠地踹在了徐老師的小肚子上。

徐老師的身體飛了出去。

至少有兩米遠，才再一次摔在了地板上。

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