第5章 承擔與融入

第二天陽光明媚，微風拂面，學校里洋溢著青春活力的氣息。隨著最后一節課下課鈴聲響起，學生們紛紛收拾書包準備離開教室。楊夕也不例外，她滿心歡喜地走向花彪所在的班級門口等待他一起放學回家。

兩人并肩走在灑滿夕陽余暉的街道上，談笑風生。不知不覺間便來到了花彪家門口，楊夕好奇地跟著花彪走進屋內。剛踏入房門那一刻，眼前的景象讓她驚呆了——整間屋子里掛滿了各式各樣的獎狀和獎杯！

這些榮譽象征仿佛訴說著花彪過往歲月中的輝煌成就，每一張獎狀都記錄著他努力奮斗的足跡；而那些金光閃閃的獎杯更是見證了他無數次拼搏與勝利的瞬間。楊夕不禁對這位看似平凡卻充滿才華與毅力的少年刮目相看，心中涌起一股敬佩之情。

當腳步邁進后院時，一個熟悉的身影映入眼簾——那輛曾經被盜走的自行車靜靜地停放在那里。這突如其來的驚喜讓楊夕有些難以置信，她瞪大了眼睛，仿佛要確認眼前所見是否真實。

經過一番打聽才得知，原來是花彪在救助了那群小混混“十三太?！焙?，請求他們協助尋找偷車賊。這些平日里看似不羈的少年們竟然真的信守承諾，不僅成功找回了失竊的車輛，還完好無損地送回了原地。

楊夕望著那輛重新回到身邊的自行車，心中滿是歡喜與感激之情。這輛陪伴她度過無數美好時光的座駕如今失而復得，就像是一場奇妙的夢境變成了現實一般令人陶醉。

然而，命運似乎總是喜歡在不經意間給予人們更多的驚喜。就在這時，楊夕驚訝地發現，花彪的奶奶竟然正是那位她也曾相識的、和藹可親的賣包子的花奶奶！這種巧合讓兩人之間的緣分愈發深厚起來。

夏日的午后，陽光熾熱而耀眼?；ū牒蜅钕σ煌郎衔蓓?，并肩坐下，享受著清涼的微風和甜美的西瓜。在這一刻，時間仿佛凝固了，只有彼此的笑聲在空中回蕩。

花彪看著楊夕那燦爛的笑容，靈機一動，給她起了個有趣的外號：“楊大奔”。這個稱呼瞬間拉近了兩人的距離，讓原本就親密無間的友誼更加牢固。從此以后，“楊大奔”成為了楊夕獨一無二的標簽，見證著他們共同經歷的點點滴滴。

因為愧疚自己連累楊夕受傷無法參加比賽，花彪決定給楊夕補課把失去的十分給補回來。但楊夕告訴他從高中開始李漁就給她補課，但從未有過長進，她并不抱希望，花彪便與她約定這件事保密，如果成績提高的話就皆大歡喜，沒有提高就不要讓大家知道就好了，楊夕這才同意。

花彪送楊夕出門的時候兩人才發現李漁一直在等著接楊夕回家，看著楊夕和花彪關系很好，李漁不是很開心。

李漁和司徒二條等同學經常在學校外的一家游戲廳打游戲，但不管他們怎么努力，第一名都始終是一個叫X.H的人。二條實在氣不過，便和同學逃課打游戲去了，花彪想攔但沒有攔住，只能幫忙撒謊遮掩。

而數學課上楊夕又在看武俠小說，花彪故意捉弄她鬧出動靜，讓孔老師很是生氣，叫楊夕去講臺上做題，花彪以她腿傷為由自告奮勇當楊夕的腿，一把背著她上臺解題，本來打算直接悄悄跟楊夕說答案，沒想到被孔老師發現了，就只好用手在楊夕腿上寫字給她提示，幫她躲過了一劫。

李漁吃醋黑臉，下課之后還故意把小說書拿了出來，讓書被孔老師沒收了。

就在司徒二條和其他幾個人全神貫注、興高采烈地打著游戲的時候，完全沒有意識到危險正在悄然逼近。突然之間，教導主任如同鬼魅一般出現在他們身后，將這一幕盡收眼底。主任的臉色瞬間變得陰沉無比，仿佛暴風雨即將來臨。

“你們幾個！居然敢在上課期間外出公然玩游戲！”主任怒聲呵斥道。面對主任的嚴厲斥責，司徒二條等人嚇得面如土色，不知所措。緊接著，主任下達了懲罰命令：“去操場上給我跑十圈！立刻馬上！”這個突如其來的處罰讓他們感到十分沮喪，但又不敢違抗主任的命令。

然而，就在這時，一直沉默不語的花彪挺身而出。他眼神堅定地看著主任，說道：“主任，作為班長，我愿意代替我的同學們接受懲罰。請您讓他們回教室吧，所有的責任由我來承擔?！?/p>

主任聽后微微一愣，顯然沒想到花彪會有這樣的舉動，但還是點了點頭，表示同意。

于是，花彪獨自一人踏上了漫長而艱苦的跑道之旅。他咬緊牙關，奮力奔跑著，一圈又一圈……汗水濕透了他的衣衫，呼吸也逐漸變得急促起來?？墒?，他并沒有放棄，依然堅持著向前沖。

周圍的同學們看到花彪如此拼命，心中不禁涌起一股敬佩之情。大家開始自發地為他鼓掌助威，

高喊著：“花彪，加油！花彪，好樣的！”這些鼓勵的聲音如同春風般溫暖著花彪的心，讓他充滿了力量。

漸漸地，越來越多的三班同學受到鼓舞，紛紛沖進操場加入到跑步的隊伍中來。他們與花彪并肩作戰，共同承受這份懲罰。整個操場上回蕩著激昂的口號聲，場面異常壯觀。

經過這次事件之后，花彪徹底贏得了三班同學們的信任和尊重。他們終于真正地接納了這位新班長，并對他的領導能力表示認可。

花彪帶領著三班的同學們一起努力學習、積極參加各種活動，成為了一個團結友愛、充滿活力的集體。

李漁也跑去偷了楊夕的武俠小說出來，和楊夕重歸于好。

因為生氣三班成績倒數還有人敢曠課打游戲，孔老師下了死命令，如果數學周考全班平均分低于80，就取消三班同學的中秋晚會參演資格。

然而，三班的學習成績著實令人堪憂，短期內想要有顯著提升簡直難如登天。面對如此困境，花彪苦思冥想之后，竟然萌生出一個大膽的念頭——運用八卦陣的原理來實施作弊計劃！

于是乎，他與李漁這兩位班級里成績最為出色的學生被安排坐在正中央位置，而他們的前后左右則環繞著那些成績墊底的同學；至于最外層，則坐著成績還算過得去的其他同窗們。就這樣，按照這樣精心設計的座位布局，每一名同學都趁著孔老師稍不留神之際順利完成了試卷的調換，唯有黃澄澄未能如愿以償。

當考試成績公布之時，平均分數高達 83 分，這一結果令孔老師喜出望外、心滿意足。他甚至特別點名夸贊了花彪和楊夕一番，表示對他倆優異表現的認可與贊賞。

可誰能料到，正是因為黃澄澄那慘不忍睹的糟糕成績，引起了孔老師的警覺。經過仔細查閱她的試卷之后，孔老師察覺到事情有些蹊蹺之處，隨即開始質問起黃澄澄來。無奈之下，黃澄澄只好如實交代了整個作弊事件的始末緣由。

孔老師聽后十分震驚，他氣得將試卷扔在桌上，“花彪，楊夕，你們跟我到辦公室來！

”在辦公室里，孔老師大發雷霆，“你們怎么能做出這樣的事情！考試是為了檢驗你們的真實水平，作弊得來的成績有什么意義？”內心充滿了憤怒與失望之情。

不過，經過一番深思熟慮，他最終還是決定給予全班同學一次改過自新的機會。這個秘密被眾人默契地保守起來，沒有對外聲張。

同時，孔老師也提出了明確要求：全體同學必須自覺主動地參與補課，并重新參加考試。對于這次重考，他并沒有過分追求高分，僅僅希望每個人都能夠全力以赴、展現出自己真實水平即可。只要達成這一點，那么所有同學都將獲得參加中秋晚會的資格。

花彪和楊夕低著頭，深刻認識到了自己的錯誤。

“老師，我們知道錯了，以后絕對不會再犯?！笨桌蠋熆粗麄冋\懇的態度，語氣緩和了一些，“這次就算了，但是下不為例！記住，誠實比成績更重要。

”走出辦公室，花彪和楊夕決定靠自己的努力提高成績。他們互相鼓勵，一起學習，遇到不懂的問題就請教老師和同學。終于，在他們的不懈努力下，三班的成績逐漸提高，真正實現了逆襲。

于是乎，高三三班的同學們都開始拼命學習啦，而二條呢，因為花奶奶找花彪，一不小心就知道了花彪的小名叫小虎，還在游戲廳跟花彪撞了個正著，原來這就是傳說中的 X.H 呀！

二條激動地拉著花彪，想要和他一較高下?；ū氡鞠刖芙^，但看到二條期待的眼神，便答應了下來。

這場比賽吸引了眾多人的圍觀，大家都興奮地呼喊著?；ū牒投l在游戲中互不相讓，競爭激烈。

最終，花彪憑借著高超的技巧和冷靜的判斷，贏得了比賽。二條雖然輸了，但他并沒有氣餒，而是對花彪佩服不已。

通過這場比賽，花彪和二條的關系更加密切了。他們一起討論游戲技巧，互相切磋，成為了更好的朋友。

（李逍遙知道劇情的發展，但目前沒想過改變劇情發展，這是每個人童年必須經歷的，也是難忘的回憶）

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