第四章《靜謐深沉》

西廂房，總是給人一種靜謐而深沉的感覺。常勝，一個年輕的書生，就住在這個房間里。他的生活簡單而有規律，每天除了讀書寫字，就是靜靜地觀察著周圍的一切。他的窗戶正對著柯見月的房間，這成了他日常生活中不可或缺的一部分。

常勝看著窗外，特別關注柯見月的房間?？乱娫?，這個名字在他心中有著特殊的意義。她是老柯的女兒，一個聰明、獨立、有著自己夢想的女孩。常勝對她的了解，僅限于偶爾的幾次偶遇和胡同人的閑談，但這些片段的記憶，卻在他的心中留下了深刻的印象。

每天清晨，當第一縷陽光透過窗簾，常勝就會不自覺地望向柯見月的窗戶。他喜歡看她忙碌的身影，看她在窗前梳妝打扮，看她在書桌前埋頭苦讀。他覺得，柯見月的每一個動作都充滿了優雅和力量，她的存在讓他的世界變得更加豐富多彩。

常勝知道，自己對柯見月的關注可能有些不妥，但他無法控制自己的情感。他不敢直接表達，只能通過這種方式，默默地關注著她。他甚至開始寫詩，將對她的思念和欣賞融入文字之中。他的詩里充滿了對她的贊美，對她的憧憬，還有對她的深深祝福。

柯見月對常勝的存在并不陌生。她知道這個年輕書生總是喜歡站在窗前，她甚至能感受到他的目光。但她并沒有因此而感到不適，反而覺得這是一種特別的關注。她對常勝的印象也很好，他溫文爾雅，才華橫溢，是那種典型的書生形象。

隨著時間的流逝，常勝和柯見月之間的關系逐漸發生了微妙的變化。他們開始有了更多的交流，不再是單純的鄰居，而是成為了朋友。他們會在院子里相遇，談論文學，分享彼此的夢想和生活。他們的關系在這種平淡而真實的交流中逐漸加深。

常勝的詩作開始在城市上流傳，人們驚嘆于他的才華，同時也對他和柯見月之間的關系產生了好奇。但常勝并不在意這些，他只關心柯見月的感受。他希望她能夠理解他的心意，能夠接受他的真誠。

柯見月對常勝的詩作贊不絕口，她能感受到他的才華和情感。她開始期待與他的每一次相遇，期待聽到他的聲音，看到他的笑容。她知道，自己對常勝的感情也在悄然生長。

然而，好景不長，常勝的家庭決定讓他去遠方的城市深造，這對他來說是一個難得的機會，但同時也意味著他必須離開柯見月。在告別的那一天，常勝站在西廂房的窗前，望著柯見月的房間，心中充滿了不舍。他寫下了一首長詩，表達了他對柯見月的深情和對未來的憧憬。

柯見月收到了常勝的詩，她的眼中閃爍著淚光。她知道，常勝的離開是為了更好的未來，她應該為他感到高興。但她的心中，卻有一種說不出的空落。她站在窗前，望著常勝離去的背影，默默地許下了一個愿望：希望他們的故事，能夠有一個美好的結局。

常勝離開后，西廂房變得格外寂靜?？乱娫碌姆块g也不再有那個熟悉的身影。但她知道，常勝的詩，他的目光，他的情感，都將成為她記憶中最寶貴的財富。她會繼續她的生活，繼續追求自己的夢想，同時等待著與常勝重逢的那一天。

這個故事在城市上流傳著，成為了一段佳話。人們都說，西廂房見證了一段純潔而美麗的愛情。而常勝和柯見月的故事，也成為了城市上年輕人心中的憧憬，激勵著他們去追求真愛，去珍惜眼前的幸福。

老柯氣喘吁吁地走回院子，他的臉上掛著疲憊，但更多的是對兒子的無奈。他知道，自己對孩子們的嚴厲，有時候可能會讓他們感到壓力，但他始終堅信，這是為了他們好。他的生活哲學是，只有勤勞和節儉，才能讓家庭過上好日子。

常勝捂住肚子走到老柯的身邊，他的笑聲在院子里回蕩，顯得格外突兀。他的笑容中帶著一絲戲謔，似乎在享受著老柯的尷尬。常勝是個愛開玩笑的年輕人，他總是能找到生活中的樂子，即使是在別人的尷尬中。

老柯瞧不起地斜睨了常勝一眼，語氣中帶著責備：“笑什么？笑??？你可把你那些寵物關好了，千萬別放出來，把我的雞都叼走，還有啊，你那些鴿子，又給我的雞拉屎拉尿了，你得賠償損失?！?/p>

常勝故意挖苦著老柯，他的話語中帶著挑釁：“剛剛聽見柯見月說您跟周扒皮一樣，不是，是比周扒皮還厲害啊，我就忍不住了，您說周扒皮哪如您啊，人家周扒皮是發著狠的使喚長工，您呢，是發著狠的使喚自己的閨女啊?！?/p>

老柯的臉色一沉，他不喜歡別人拿他和周扒皮相比，更不喜歡別人對他的教育方式指手畫腳。他不耐煩地回應：“不用你小子管閑事。我親閨女，我肯定自己使喚，不允許外人使喚?！?/p>

常勝見老柯生氣了，便收起了笑容，他知道自己的玩笑可能有些過分。他清了清嗓子，試圖緩和氣氛：“老柯，我開玩笑的，您別往心里去。不過說真的，您對孩子們也該寬松一些，他們也需要有自己的空間和時間?！?/p>

老柯沉默了一會兒，他知道常勝的話并非全無道理。他嘆了口氣，語氣緩和了許多：“我知道你們年輕人有自己的想法，我也在努力理解。但你得知道，我這么做都是為了他們好。我希望他們能夠有出息，能夠過上好日子?！?/p>

常勝點了點頭，他理解老柯的苦心，也尊重他的堅持。他知道，每個家庭都有自己的教育方式，而老柯的方式，雖然嚴厲，但也是出于對孩子們的愛。

兩人的對話在院子里繼續，他們討論著家庭、教育和未來。盡管他們的觀點有所不同，但他們都希望孩子們能夠有一個美好的未來。他們知道，只有通過溝通和理解，才能找到最適合孩子們的成長之路。

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