第二節

孫陵看李亮不會，決定只好自己也上去了。

桑老師心想，在她的班級敢有人按照自己的意識做事，先是上廁所，這又想幫忙做題：哦？這位同學，這么說你很會算嘍？當學生，可不是會算就行了。你幫他就是讓他墮落。來，你來算這題，算不出來，你也陪他去死吧。

李亮第一次面對這種情況，還沒辦法接受這種不會做題就死，這種恐懼更讓他無法沉靜下來做題。突然，一只手拍了拍他的肩膀--是孫陵。

孫陵：李亮，別怕，有我呢，你先寫，你讓我想一會。

李亮心想他應該是想題目怎么寫，所以自己也開始寫題目。慢慢的，他心平靜下來，題目也漸漸思路打開。

正當他快寫完的時候，桑老師直接過來把他拽到一邊，把題目擦掉，說抄錯題目了，寫這題。李亮懵了，這不是明顯在搞他，換方面說，不就是想弄死他嘛。而下面同學呢，都為桑老師這個做法表示贊同，都很開心，。完全不在意她的猙獰面目。

但是眼前這個場面讓他不得不屈服，他也明白，下面的同學可能也都不是人。李亮：好的老師，我來寫這題。

看到桑老師似乎在微笑的猙獰面目，他也感受到，現在不會對他怎么樣。

終于，孫陵有了動作。他小聲說：李亮，待會我兩直接從門口跑，不用管，跟著我就好了。

李亮很疑惑，覺得孫陵反應不該那么平靜，這可是鬼啊，跟喪尸一樣，被他們追到，不得被活活撕裂吃掉。

突然，孫陵直接拉著他跑。班級里老師面對著下面同學，享受這種折磨人的快感。她也明白了，這個班級是按照她的意志幻化的，這兩個人與她的想的完全不同，應該就是那位大人說的人了，殺了他們，她的這片區域就是她自己的，不用被地獄接管。

部分人死去由于冤屈，或者留戀人間等不愿意去地獄投胎，便在人間當鬼，會形成自己的區域。當下，地獄入侵鬼界，讓他們殺死進入所屬鬼界的人類，這樣死去之人的靈魂便進入地獄充當兵力。

剛從門口跑，班級里學生便舉手想要提醒老師，因為這是她意志形成的，她的學生要是乖巧有禮貌的，做什么都得舉手同意才能說話。但是桑老師沉浸在愉悅之中。就這樣李亮和孫陵便跑了。過了許久，在她幻想完如何慢慢折磨這兩個家伙，待盡興后再把他們殺掉的遐想后，才看到有學生舉手：請說（她喜歡這種和諧的課堂，畢竟她是優秀教師）

“老師，他們剛剛跑了”

“為什么不早說呢”

“你不是規定舉手才能說嘛”

桑老師很憤怒，說：這句話你沒有舉手。說著，便手一捏，那位多嘴的學生便原地爆炸了。她冷冷說，把他們逮回來。

而在這邊，李亮：孫賊，我感覺你有什么事瞞著我。

孫陵：唉，這里是鬼界，每晚都有人被拉入鬼界，那些被鬼殺死的，也就是你白天看到的，身體會猝死。

“那靈魂呢？”

“我已經進入鬼界很多次了，一直在調查這個，還沒有找到答案”

孫陵：還有，都怪我，白天你問我有關猝死的人的事。我和你講話了，不敢往這方面講，就是怕你被我帶進鬼界。沒想到，只是簡單回你一句就把你帶進來了。

李亮：哦，怪不得我說你怎么對我那么冷淡呢。還有，我們現在往哪跑呢？

孫陵：目前我所知道的方法，有三種。第一種是殺死這片區域的鬼，打破這個世界。第二種是找到神的意愿。第三種是跑，待人間是凌晨三點的時候，雞鳴時間便可以自動回去了。

“那個神的意愿是什么啊”

“這個我也講不清楚，反正我們獲得后可以有神力，然后會被神告知一些事情”

“那你進鬼界那么多次，有人獲得過嘛”

孫陵笑笑，我就有啊，說著他咬破手指。另一只手一觸摸，便長好了：吶，我有治療的神力。

李亮：哇咔咔

李亮：那我們怎么辦現在，一直跑嗎？

孫陵：目前也只能這樣了。

跑著跑著，天空就好像有一個大聲筒，播報廣播一樣，傳來桑老師的聲音：兩只老鼠，跑吧，別讓我找到你們。。。

就在這時，一個中年一樣的身影在學校里閃爍冷笑一聲：兩只獵物嗎？

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