第13章 讀音難關

皎皎最近很困惑，北島語老師的讀音總是和大叔的不太一樣，單個單詞還好一點，到句子時，讀得就特別不一樣，第一節課她主動跳出來領讀，還糾正過老師對一個單詞的讀音。

但是幾節課下來，進入課文階段，她就被老師批評了，說自己讀音不正確，上課要認真聽講，注意單詞、句子的讀音。

皎皎越來越迷惑，頭一天預習時，大叔教的北島語讀音，自己明明完全模仿得一模一樣，但是第二天上課，老師總是批評自己讀得不對，皎皎不再主動起立領讀，連大家一起朗讀時，她的聲音也越來越小。這也就算了，晚上回去背課文時，她盡量照著白天老師教的讀，大叔又會說她口音不對，糾正她，有時甚至讓她把手放在大步的喉嚨或者腹部，感覺讀音時腹部的振動。

皎皎覺得自己好特別的笨，老師說自己讀得不對，大叔也說自己讀得不對，是不是自己真的太笨，北島語就是學不好啊，自己可能真的不是學北島語的那塊料。

所以晚上學習時，皎皎慢慢的開始回避北島商語這門課，而偏向數學，她經常舉著數學教輔練習冊說，還有老師布置的家庭作業沒寫完。

可是說了謊話不敢看大叔的皎皎根本沒發現大叔臉色的微微異常，她哪里知道，這個教輔練習冊是大叔找國家高級教師專門針對她的學習成績及能力狀態專門編寫的，由于皎皎數學有些兇殘，所以這本教輔已經超綱，超過了日常教學大綱對初一學生數學能力的要求，里面很多是數學競賽級的難度了。

傅銘遠擔心打印本她拿著有點與同學的其他輔導書太過特別，傅銘遠還特地在印刷廠印刷裝訂了一千本，拿了其中一本給皎皎，這樣她同學看到了，也以為是在書店買來的普通教輔書。所以不可能這么巧老師也有一本，還讓全班同學各買了一本，還經常拿來布置家庭作業。

傅銘遠當然是舍不得戳穿皎皎的謊言，進初中后的皎皎已經不像重點初中落選時沮喪沒自信不肯讀書的樣兒了，越發的自信要強了起來。所以傅銘遠只能一邊裝傻，一邊悄悄地努力尋找機會去探聽背后的原因。

又一天檢查皎皎作業的時段，傅銘遠對著作業登記本，一項項勾對，檢查皎皎的作業。皎皎雙手背在身后，手指絞在了一塊，她很緊張，今天的完的這篇課文，老師布置的作業時有課文背頌要求，她故意在作業本上漏下了這項。

果然，大叔并沒有發現，仔細核對完，就在作業登記本上簽上了名字。皎皎飛速的收好作業本，背著書包就跑回家了。雖然培訓學校有她的臥室，但是每天她都有回家陪媽媽。

回到家后，皎皎翻出作業登記本，悄悄的在北島語作業部加上了“背課文”三個字。這樣，就相當于大叔檢查簽字的作業里包括課文背頌這一項。

第二天檢查作業，傅銘遠特意掃了眼昨天登記簽字內容，果然，多了三個字，這丫頭，真的學會弄虛作假了，傅銘遠氣得有點手抖，這點小花樣，在他面前玩，就像是小兒課，但是他真的好生氣，他的小月亮開始騙他，開始耍她那點少得可憐的小心機了。強忍住簽完字，放皎皎回家，傅銘遠去找了其他幾個作業輔導的老師。

因為很多家長因為知識量有限，檢查初中的作業漸漸吃力，加上初中階段孩子的家長，多是壯年、工作壓力最大的時候，也沒有太多的時間檢查與輔導孩子的作業，所以培訓學校開立后，還是有一些學生來參加作業補習班，由學校的老師來檢查與輔導孩子的作業，對白天學的知識答疑解惑。

普通3班也有幾名同學參加了培訓學校的作業補習班，傅銘遠去問了培訓老師，果然，這幾天都有背課文這項作業，但是皎皎的作業本上全部沒有，所以，皎皎是真的開始欺騙她。

他有點拿著皎皎不知道怎么下手了。到手信群里吐槽的傅銘遠，聽到江秉弘居然發了一串笑聲的語音，心里想，二秉子是覺得漓市的市府離自己很遠，自己打不到是不？

而有了兩個兒子的許敬東則冷冰冰的回了一句：“我家大子剛上小學，如果他們讀中學了敢玩這個，我揍不死他們?！?/p>

可自己這是個丫頭啊，還讀初中了，他咨詢過教育心理專家，初中這會正是開始叛逆的時候，家長管教不宜太直接，要有管理藝術，要宛轉一點。

但是今天，北島商語的老師在抽查皎皎課文背頌時，不但批評了她的讀音不標準，還把她的北島商語功課代表的班干職務取消掉了。第一節課時，她主動領讀，老師覺得雖然讀音有點不準，但是很積極，學習努力，小丫頭還長得可愛招人喜歡，所以就指定了她做北島商語的功課代表。但是這都入學半個多月了，學習了3篇課文，皎皎一篇都背不標準，他終于取消了皎皎的課代。

晚上，在培訓學校，由于前一課正式學完，明天要學新的一課，所以需要預習新課文中的單詞，在教皎皎讀新單詞時，皎皎有點心不在焉，她已經不想學北島商語了，她想把這門功課放棄掉。

傅銘遠看著她完全集中不了注意力的皎皎，只得把教育專家說的宛轉點在心里反復對自己說了三次，然后耐下性子，抓著皎皎的小手放在自己的上腹部，讓她感覺發音時腹部的用力感。?

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