第六章 咱們班的另一個天才

李強的微積分簡算，整整占滿了整個黑板，還沒來的及擦。

小趙班主任從辦公回來了。

這張模擬試卷，小趙班主任和幾個老師討論過。

江省的改革確實偏難，高考知識點可能超綱。從教育局出的模擬試卷就已經看出端倪了。

這次的數學卷模擬最后一道題，小趙老師也是翻了大學教材，才找到了答案。

最為八班的班主任兼數學老師，小趙老師也時常帶著一本微積分，一些知識她也要隨時回顧。

一進入教室，黑板上滿滿的公式，讓她有些生氣。

“李強同學，這個周是你值日吧，黑板都比你臉花了?！?/p>

小趙老師搖了搖頭，為了這個班，她幾乎都操碎了心。

小趙老是拿起黑板擦，準備將黑板上的涂鴉擦掉。

“老師，等一下，微積分公式我還抄完?！?/p>

蘇明舉了舉手。

小趙老師回頭看了一眼蘇明。

“蘇明同學，你說什么？”

“什么微積分公式？”

“小趙老師，就是黑板上的公式啊，這個微積分公式可以解數學最后一道大題?！?/p>

“微積分公式？解最后一道大題？”

小趙老師抬起頭，順著蘇明的視線，看向黑板。

“復合函數求導法則......”

“二重積分的概念......”

“常數項級數概念......”

“冪級函數......”

“微分方程......”

黑板上一串串概念和公式，沒有一個點是亂寫的。

小趙老師幾乎瞪大了眼睛，這些公式，不翻書的話，她也寫不出來。

“這是哪位校領導在咱們班講課？你們怎么不告訴我一聲？”

北海一中有一個習慣，就是無論哪位老師來查堂，都要給學生寫一個知識點在黑板上，甚至老師路上碰著學生，也要抽背一篇古文。

小趙老師也正想給學生簡單講一下微積分的，沒想到被校領導給搶先了。

她認真的看著黑板，心中不由贊嘆。

從上往下，整個排版都很明了。

校領導就是校領導，這粉筆字也寫的很好。聽說校領導都是書法家，這話毫不夸張。

解題思維邏輯十分清楚，講得也通俗易懂，整個難度把握十分到位，由淺入深，學生很容易學進去。

這些知識點全是高考能用的，只要將它們背下來，高考時寫個公式也能得兩分。

這樣的教學水平，小趙老師完全折服，校領導完全就是她學習的榜樣。

“老師，這不是校領導寫的，是李強同學寫的！”

蘇明指了指座位上的李強，這時李強正在給蘇菲歸納知識點。

“老師，最后一題，是李強解出來的?！?/p>

“蘇菲同學已經驗算過，很正確?！?/p>

“李強同學還為大家講了一遍解答過程，黑板上的公式，就是他寫的?！?/p>

“李強同學？”

小趙老師愣了愣。

“李強，黑板上的微積分簡算公式，真是你寫的？”

李強點了點頭。

班上的其同學也道，“小趙老師，真的是李強寫的，李強太厲害了，不信的話，老師可以問問他解題思路?！?/p>

“老師，不好意思，我忘記擦黑板了?！?/p>

認證是李強寫的，小趙老師心中是又驚又喜。

這次數學模擬卷的最后一題，整個年級沒一個人做出來，兩個特優班的學生也是全軍覆沒。

就連她也要翻一下微積分這本書，才能做。

辦公室里就有老師說，能做出這道題的學生，幾乎可以沖從一沖清北了。

這個人，老師們公認只有蘇菲。

可是，令小趙老師沒想到是，做出這道題的人，竟然不是蘇菲，而是李強，蘇菲的同桌，平時愛玩的學生。

李強竟自學大學教材，不僅把題給做了出來，還給同學們講了微積分的基礎概念。李強這孩子，什么時候變得這么厲害，難道突然開竅了？

小趙老師腦袋都蒙蒙的，她掐了一下臉蛋，有點疼，這是真的。

“李強，你能給老師講一下不？”

“老師想知道你第一眼看見這道題的思路?！?/p>

“好的，老師，這道題其實......”

李強把自己的思路給小趙老師講了一遍，有時候為了驗證李強的準確性，小趙老師還翻著書本對證。

李強講的很簡單清晰，小趙老師一邊聽著，一邊點頭，臉上逐漸掛起了淡淡笑容。

李強完全用自己話說的，吐字清晰，層層遞進，此時的他，還真有一點校領導的樣子。

出了這么一個學霸，小趙老師此時的心情，如同過山車，一路高攀。

這學生，思維果然靈活，要是再努力一點，前途不可限量。

李強講完了，撓著后腦勺。

“老師，我也只是偶爾看點大學的教材，學的不深?！?/p>

“學得不深？”

聽見李強的話，小趙老師差點沒忍住打人。你寫的公式，有些我都不熟悉，還學的不深？

小趙老師理了理手中的教案。

“李強同學，鑒于你沒擦黑板的事情，老師不批評你，等下你來辦公室一下?！?/p>

小趙老師離開教室，一便看著李強的答題草稿，全年級都沒做出來的題，被李強做出來了。

八班又出了一名潛力學霸。

小趙班主任，心里別提有多高興。

她當即決定，得把這個好消息告訴辦公室的其他老師，讓他們羨慕一番。

......

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