第三章————高中那年的白月光

剛開學的九月，冷風刮得有些許清涼，溫暖的陽光讓人昏昏欲睡。

地理老師在講臺上慷慨激昂的講著月考卷子，并試圖用他那略帶磁性的聲音震醒睡眼惺忪的同學；但從講臺上一眼望去，依舊有幾個學生趴在桌子上。老師無可奈何地走下講臺，嚇得近處幾個人立馬板直身子，像是認真聽課的好學生。

我瞟了一眼林子欣，她看著窗外發愣，老師不知不覺走到她身邊，敲了敲桌子。

“林子欣，說說北海道漁場的形成原因吧？”

她好像被這突然到來的問題打攪到了，站起來許久也沒有回答，老師接著把目光瞟向我

傅文，你來講講?！?/p>

雖然我也屬于不聽課梯隊的一員，奈何我在地理層面高深的造詣，這種問題當然是毫不費力地解決的。老師點點頭笑了，有點老父親老懷安慰的意思。

“林子欣，要多向你同位學習啊，看你也回過神了，認真聽講，坐吧?！?/p>

一陣微風吹過，她飄逸的長發拂過靦腆的臉頰，我看到細小的絨毛在光影里舒展。心動，有時候就是一瞬間的事。

林子欣，我分班后的第一個同桌。在物歷地這種男女比例嚴重失衡的選科分班里，和一個女生同位是如此“珍貴”。她個子不高，瘦瘦的，皮膚有點黑，成績和我差不多爛，就是這樣一個女孩，走進了我的世界。

“寫什么呢，傅文？”她那雙水靈的大眼睛湊到我臉旁，我手忙腳亂地合上本子，生怕秘密被她發現。

“別藏了，我看到了，寫的歌么？這么好的文筆不和你同桌分享？”

“寫的也不好......”我不情愿地把本子遞給讓她。

“哇！傅文，你就叫情歌小王子吧，文采都快媲美我了，給你看看我的?！?/p>

沒想到她也挺自戀的，我接過她的本子，一首首富有節奏感的說唱映入我的眼睛。

“挺像法老的風格?！蔽议_玩笑的說。

“你也不錯?！?/p>

“哈哈哈，彼此彼此！”

于是我們開始不斷寫歌，她寫一句，我接一句，不知多少個自習和課間就是這樣度過的。

共同的話題讓我們突然就熟悉了起來，我開始在意她的想法，開始在人群中找尋她的身影。大腦里心臟里血液里聯合分泌的苯基乙胺和多巴胺，讓我紅光滿面，手心微汗。

高三那年冬天的第一場雪比以往來的早，也下得更大。從窗戶里望去，漫天雪花像春天的柳絮一般不停地飄舞著，整個校園，成了童話般的銀白色世界。高高低低的松枝上，都托著大大小小的雪團，風一吹，又飄落到地面上。

在班長阿瑞的帶頭下，我們冒著大雪奔向厚到沒過半個小腿的操場，大家抓起雪，搓起雪球打雪仗。林子欣怕被“誤傷”，還帶上了一個小棉帽子。我剛搓起一個雪球扔向阿瑞，突然就遭到了偷襲，轉頭一看，林子欣笑著轉頭跑走了，我追了過去，林子欣回頭沖我笑，我跑到她身邊，她沒有說話，我也默不作聲。她的小綿帽上落了層雪，我輕輕拍了拍帽子，她回頭瞪了我一眼，嘟了嘟嘴?？赡芤驗樘鞖獾暮?，她臉頰凍得紅彤彤的，睫毛上像結霜般晶瑩剔透，云層漸漸散開，幾縷陽光趁機從零零散散的云層間隙中射下來，原本只看灰和白的世界瞬間變得澄澈，仿佛每一枚雪花都可以被看得清清楚楚，這時一枚雪花慢慢飄落到我的鼻尖，它在我鼻尖漸漸融化，我悄悄地看了她一眼，微微一笑，雖然雪花融化很冷，但我知道是我這顆心融化了雪花。

高三的生活很艱苦，不用說那堆積如山的書本，也不用說那映在窗前苦讀不倦的身姿，更不用說那從早到晚被各科老師填滿的課表，光是那寫不完的作業就夠讓人刻苦銘心。

黑板上倒計時從三位數到兩位數再到個位數，老班喊我們下去拍畢業合照。我故意擠到林子欣的身后。剛剛站穩，攝像的老師就問我們：

“奶糖甜不甜？”

我們開心回答“甜！”

在高中的最后一節課，老班一走入教室，就看到黑板上寫著 “親愛的老班，全體同學向您申請永遠請假，請您批準！”

老班簡簡單單寫了三個字“不批準”。

那節課我們都放下了卷子和筆，暢聊了高中三年一次次難忘瞬間，我把寫歌的那個本子送給林子欣。

“留個紀念！”

她也微笑地把她那個本子送給了我。但最終，我也沒敢說出來“我喜歡你”。

高考結束后，我如愿考上了本地的一所重本，而我與她卻再也沒有聯系。一次偶然的機會，我參加了學校舉辦的說唱比賽。我拿出之前林子欣送我的那個本子，翻了翻，無意間看到最后幾頁塞了張紙條，小心打開，上面寫著——

“還記得北海道的魚場是怎么形成的嗎，當千島寒流遇上日本暖流的時候，會溫暖整片海域，就像我遇見了你?！?/p>

原本以為我和她可能就這樣錯過了，參軍第二年的時候，部隊調防，到了南方，經歷兩個半月的魔鬼訓練之后有兩天自由外出的時間，說巧也巧，我和王凱、韓雷吃著麻辣燙，隔老遠就看到一個那么熟悉的背影，她突然回過頭，那種感覺，哎說不出來，反正之后就把她追到手了唄。

一陣呼嚕聲打破了美好的回憶，劉鳴和董旭不知什么時候早睡著了，行啊，你們倆，等以后再教訓你們。?

本書首發來自17K小說網，第一時間看正版內容！